Performance final

Hola chicos/as!! Lamentamos la tardanza que hemos tenido en subir el vídeo de la coreografía final, pero hemos presentando muchísimos problemas a la hora de subirlo debido a su excesivo tamaño.
Hoy, por fin, os adjuntamos el video. Esperamos que hayais disfrutado al igual que nosotros con la preparación de este performance.
Un saludo de PpacroMislata!

Guión definitivo de nuestra performance

Buenos días blogueros!!!

La etapa de elaboración de nuestra performance va tocando su fin. Hoy, Viernes 18, realizaremos la coreografía delante de nuestros compañeros. Pero antes, vamos a exponeros el guion definitivo de nuestra performance.

Para la canción de nuestra coreografía, hemos hecho un remix de 5 canciones: Played- A – Live (Safri Duo), trozo de canción del Príncipe de Bel Air, canción del circo, Confutatis Maledictis (Mozart Requiem) y El Pianista (canción de la película). La elección de estas canciones se ajusta al objetivo de trabajar los diferentes pretextos.

El principal objetivo de nuestra performance es el de transmitir una contraposición de sentimientos en los espectadores, es decir, que las personas que vean nuestra coreografía experimenten diversas emociones totalmente contrapuestas, como son la alegría y la diversión, y la tristeza y la rabia.

En nuestra coreografía podemos observar dos partes muy diferenciadas. Una primera, bajo el hilo conductor de la acrogimnasia, que transmite sentimientos alegres y que hace disfrutar al público. Y una segunda, donde representamos temas muy complicados (bullying y la manada), que transmite emociones tristes y de rabia.

Para la consecución de nuestro objetivo, trabajaremos los diferentes pretextos propuestos en las sesiones de preparación.

● SIMULTANEIDAD

Trabajamos la simultaneidad en nuestra performance durante el baile de El príncipe de Bell Air, así como también en momentos puntuales de diferentes pretextos como por ejemplo al final de la interpretación de la manada.

● CONTACT AL SUELO

Por lo que respecta al pretexto de Contact, lo trabajamos constantemente a lo largo de nuestra performance, ya que el hilo conductor de ésta, es la acrogimnasia, se puede apreciar en otros pretextos, como por ejemplo en la manada, así como también en algún momento del pretexto de texto.

 ● FROZEN

Realizaremos varios frozen a lo largo de toda la performance, como podréis ver en la parte inicial de los tambores, así como también en la figura de acrogimnasia “La bicicleta”. También podréis observar un frozen gradual, en el cual los diferentes miembros del grupo van haciendo gradualmente un frozen en el que no todos quedan quietos al mismo tiempo.

● CONTRALAMANADA

En este pretexto, hemos realizado una breve interpretación simulando lo que viene a ser una manada  de lobos, que rodean a su presa, y la acorrala, dando vueltas a su alrededor y esperando el momento perfecto para atacar.  

● TEXTO

Por lo referente a nuestro pretexto de texto, hemos querido escenificar mediante una carta relatada por una víctima ficticia de bullying (relatada por nosotros) , donde se muestran los diferentes sentimientos y emociones por las que pasa un niño en este tipo de situaciones. La carta es un mensaje de despedida hacia su familia.

● PRETEXTO LIBRE

A nuestro pretexto libre, lo hemos llamado “Copyright”, y este título hace referencia a la copia de una escena concreta de una película o una serie. En este caso en concreto, hemos escogido un baile que se representó en la serie “El príncipe de Bell air”, que bailaban los dos protagonistas “Will” y “Carton”.

Esperamos que disfrutéis mucho con la performance.

Pretexto de texto. "Carta de despedida"

¡Hola a todos!
por fin nos hemos decantado en cuanto a la temática que va a tratar nuestro pretexto de texto.
Vamos a tratar un tema crudo y difícil, que ha resultado muy duro para nosotros.
Hemos decidido representar mediante una carta de despedida el sufrimiento de un niño que no aguanta más en el mundo y decide suicidarse debido al bulliying constante al que esta sometido por sus compañeros de la escuela.
Aquí os dejamos la carta ficticia que hemos redactado para ser utilizada como contexto, voz en off, en nuestra representación de este contexto.

Hola papa, hola mamá.

Os escribo esta carta porque no puedo soportar más la situación en la que vivo.

No entiendo el porqué pero parece que los niños en el cole solo saben divertirse metiendose conmigo y pegándome.

Nadie en el cole me quiere, y nadie me hace caso, y cuando me lo hacen es tan solo para humillarme y dejarme en ridículo.

No se que he hecho mal, en que me he equivocado pero no aguanto más.

Nadie puede entenderme y no puedo seguir así.

Nunca quiero ir al cole y vosotros me obligáis a ir día a día sin entender el infierno que para mí supone.

Sé que nunca me he atrevido a decir todo lo que pasa, pero me da miedo lo que puedan hacer los chicos del cole si todo el mundo se entera de esto.

Ir al cole para mi es lo peor que hay en el mundo, es una tortura día a día.

Pensando en todo esto, me he dado cuenta de que solo soy feliz cuando duermo, así que lo mejor será que duerma para siempre. Papis vosotros no tenéis la culpa, pero no veo otra solución que irme de este mundo y descansar por fin.

 Adiós Papá, Adiós Mamá, ser fuertes y nunca os separéis, eso me hará feliz en el cielo.

Yaya te quiero mucho, espero poder verte pronto en el cielo, te estaré esperando.

Adiós a todos.

Nuestro pretexto libre ''Copyright''

Buenas tardes blogueros!!! Cómo va el Sábado? Ayer estuvimos trabajando en el pretexto libre de nuestra performance. Finalmente, tras varias opciones, decidimos que trate sobre un trozo de una película/serie, el cual nosotros representaremos. Nuestra elección ha sido un trozo de la serie de ''El Príncipe de Bel Air''

Por aquí abajo os dejamos las primeras sensaciones con este pretexto, en el cual se trabajan también los pretextos de Frozen y Simultaniedad.

Esperamos que os guste! Un saludo y disfrutad del fin de semana!

Ensayo en público.

Aquí tenéis el primer ensayo general que hemos presentado al resto de la clase. Puesto que nuestra performance va sobre la acrogimnasia, en este pequeño fragmento mostramos un par de figuras que, además de trabajar este tipo de gimnasia, están adaptadas a los pretextos de contact y frozen.

Opinión acerca del caso "La manada"

Queremos dar nuestra opinión acerca de un tema que por desgracia está a la orden del día en nuestra sociedad, es un tema candente debido a toda la polémica que está suponiendo y el revuelo que se ha creado en las calles.

Queremos hablar de los monstruos que han sido condenados a tan solo 9 años de cárcel por violar a una joven en San Fermín. 5 monstruos que abusaron de una chica en un estado más cercano a la inconsciencia que a la sobriedad. Nos parece increíble como la ley ampara a estos 5 seres hasta el punto de considerar que los hechos acontecidos no fueron los de una violación.

Así pues, bajo nuestro criterio, como simples personas, ciudadanos miembros de esta sociedad, consideramos que la ley ha fallado a esta chica, y a todas las mujeres que día a día viven bajo la amenaza de encontrarse ante monstruos como estos viendo como ,una vez tras otra, los que perpetran estas atrocidades resultan casi impunes e incluso considerados inocentes por el engranaje judicial de nuestro estado. Reclamamos un cambio, un cambio profundo que de una vez por todas proteja a todas y cada una de las personas,hombres y mujeres, de los agresores sexuales, que por desgracia, más temprano que tarde acaban campando a sus anchas por nuestras calles.

La acrogimnasia - acrosport

Holaaa!! ¿Qué tal estáis? Esperamos que estéis genial! Nosotros seguimos trabajando duro en la preparación de la ''performance''. Por cierto, como ya habréis leído en nuestra última publicación, vamos a utilizar la modalidad de la ''acrogimnasia o acrosport'' para la elaboración de varias partes de nuestra coreografía. Entre algunos motivos que nos han llevado a esta elección, podemos destacar que la acrogimnasia se caracteriza por el trabajo cooperativo de sus integrantes, es una actividad lúdica que despierta el interés de quienes lo practican y desarrolla la creatividad, imaginación y expresividad corporal. Por ello, creemos que es una modalidad muy interesante y muy apetecible para trabajar con nuestros futuros alumnos.

Pero, ¿Que es la acrogimnasia? ¿Cuáles son sus orígenes? ¿Cómo se practica?

La acrogimnasia tiene sus orígenes en la Antigüedad, formando parte de la gimnasia que practicaban los griegos.

Podemos definir  la acrogimnasia como la utilización de varias habilidades y acrobacias, con la finalidad de formar diferentes figuras, estructuras, pirámides, torres... de forma individual o en grupo. Cuando es utilizada con fines competitivos, se le denomina acrosport.

Y os preguntareis, ¿Cual es la principal diferencia entre estas dos?

El acrosport, además de la construcción de pirámides, estructuras y figuras, incluye acrobacias en el suelo y coreografías con música.

Para trabajar la acrogimnasia, es fundamental la utilización de una vestimenta adecuada, y con los pies descalzos para facilitar la elaboración de las figuras y acrobacias. Y sobre todo, para trabajar con seguridad, es necesario acondicionar el suelo mediante colchonetas, para evitar posibles golpes o lesiones.

A continuación, os dejamos algunas figuras que hemos practicado en el gimnasio y que posiblemente formen parte de la performance final.